Treppen der Musik
Wie Ganz- und Halbtöne Tonleitern formen und wie wir sie mit den Ohren erkennen
| Untertitel | Wie Ganz- und Halbtöne Tonleitern formen und wie wir sie mit den Ohren erkennen |
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| Schulform | Volksschule, Mittelschule, AHS Unterstufe |
| Fach | Musikerziehung |
| Dauer/Unterrichtseinheiten | 1 Unterrichtseinheit |
| Für wen geeignet | Diese Unterrichtsstunde eignet sich für alle Lehrkräfte, die die Tonleiter digital und schüler:innenzentriert unterrichten wollen oder eine abwechslungsreiche Supplierstunde halten möchten. |
| Was wird benötigt |
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| Lernziele | Am Ende der Stunde sind die Schüler:innen in der Lage:
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| Release Datum | 16.03.2026 |
Worum geht es in dieser Unterrichtseinheit?
Töne können sich in vielerlei Hinsicht unterscheiden: in ihrer Höhe, ihrer Klangfarbe, ihrer Lautstärke und sogar darin, wie schnell oder langsam sie in einer Melodie erscheinen. In dieser Stunde geht es um Eigenschaften von Tönen – Ganztöne, Halbtöne und Halbtonschritte – und wie sie Tonleitern formen und hörbar machen.
Lernziele für meine Schüler:innen
Am Ende der Stunde sind die Schüler:innen in der Lage:
- Ganztöne, Halbtöne und Halbtonschritte voneinander unterscheiden
- zu erklären, wie diese Eigenschaften Tonleitern formen und hörbar machen.
Weitere Informationen zur Unterrichtseinheit
Diese Unterrichtseinheit eignet sich für Lehrkräfte der Volksschule und Sekundarstufe 1.
Diese Unterrichtsstunde eignet sich für alle Lehrkräfte, die die Tonleiter digital und schüler:innenzentriert unterrichten wollen oder eine abwechslungsreiche Supplierstunde halten möchten.
- Beamer
- Lautsprecher zum Abspielen der Hörübungen
- Handy / Laptop / Tablet für Schüler:innen zum Bearbeiten der Übungen
- Zettel und Stifte für Schüler:innen
- Notenblätter für Schüler:innen in Klassenstärke ausdrucken (HIER)
- Arbeitsblatt: "Meine Tonleitersammlung" in Klassenstärke ausdrucken (HIER ) + eventuell das Lösungsblatt (LINK )