KI im Unterricht sicher einsetzen
Zwischen neuer Prüfungskultur und Praxis-Realität
Die Technologie entwickelt sich schneller, als wir pädagogische Konzepte entwickeln können. Was heute noch funktioniert, kann morgen schon überholt sein. Was in einer Klasse gut klappt, scheitert in einer anderen. Was im Deutschunterricht Sinn ergibt, ist für den Physikunterricht vielleicht irrelevant.
Diese Fortbildung gibt dir daher keine Checkliste, die du abhaken kannst. Stattdessen bekommst du Orientierung: Denkansätze, erste Erfahrungen aus der Praxis, Frameworks, die dir helfen, eigene Entscheidungen zu treffen – und die Ehrlichkeit, dir zu sagen, wo wir alle noch im Dunkeln tappen. Das Ziel ist, dass du am Ende dieser Fortbildung besser einschätzen kannst, wie du KI in deinem Unterricht und an deiner Schule verantwortungsvoll einsetzen und thematisieren möchtest.
Hinweis: Diese Fortbildung bildet das Modul 5 des Lehrgangs "Der KI-Lehrgang für Lehrkräfte - Grundlagen, Praxis und Unterrichtsgestaltung mit Künstlicher Intelligenz".
| Untertitel | Zwischen neuer Prüfungskultur und Praxis-Realität |
|---|---|
| Schulform | Mittelschule, AHS Unterstufe, AHS Oberstufe, Berufsschule, Polytechnische Schule, Kaufmännische Schule, Land- und forstwirtschaftliche Schule, Technische und gewerbliche Schule, Wirtschaftsberufliche Schule, Sozialberufliche Schule, andere Schulart |
| Level | Fortgeschritten |
| Fach | Alle |
| Dauer/Unterrichtseinheiten | 4 UE (á 45 Minuten) |
| Für wen geeignet | Je mehr Statements du zustimmen kannst, umso besser ist diese Fortbildung für dich geeignet:
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| Was wird benötigt | Neugier und ein digitales Endgerät mit stabiler Internetverbindung. |
| Lernziele |
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| Release Datum | 09.06.2026 |
Worum geht es in der Fortbildung?
In dieser Fortbildung richten wir den Fokus auf deine Schüler:innen und auf Lehr- und Lernprozesse im Allgemeinen. Die zentrale Frage lautet: Wie setze ich KI gemeinsam mit Schüler:innen sinnvoll ein?
Lernziele
- Du kannst einschätzen, wie KI-Nutzung durch Schüler:innen lernförderlich oder lernhinderlich sein kann.
- Du kannst die vier Nutzungsarten von KI auf deinen Fachkontext übertragen.
- Du reflektierst über deine methodischen und diaktischen Ansätze.
- Du kannst begründen, warum der Lernprozess wichtiger ist als das Lernprodukt und erste Ideen entwickeln, wie du das in deiner Bewertungspraxis abbilden kannst.
- Du kannst die Möglichkeiten und Grenzen der KI-Texterkennung realistisch einschätzen.
Weitere Informationen zu Fortbildung
Je mehr Statements du zustimmen kannst, umso besser ist diese Fortbildung für dich geeignet:
- Ich bin auf der Suche nach praktischen und sinnvollen Lern- und Unterrichtsszenarien mit KI.
- Ich würde gerne KI im Unterricht mit meinen Schüler:innen nutzen, weiß aber nicht genau, wie.
- Ich möchte konkrete und praktische Ideen für meinen Unterricht.
Neugier und ein digitales Endgerät mit stabiler Internetverbindung.
Inhalt der Fortbildung
Die Technologie entwickelt sich schneller, als wir pädagogische Konzepte entwickeln können. Was heute noch funktioniert, kann morgen schon überholt sein. Was in einer Klasse gut klappt, scheitert in einer anderen. Was im Deutschunterricht Sinn ergibt, ist für den Physikunterricht vielleicht irrelevant.
Diese Fortbildung gibt dir daher keine Checkliste, die du abhaken kannst. Stattdessen bekommst du Orientierung: Denkansätze, erste Erfahrungen aus der Praxis, Frameworks, die dir helfen, eigene Entscheidungen zu treffen – und die Ehrlichkeit, dir zu sagen, wo wir alle noch im Dunkeln tappen. Das Ziel ist, dass du am Ende dieser Fortbildung besser einschätzen kannst, wie du KI in deinem Unterricht und an deiner Schule verantwortungsvoll einsetzen und thematisieren möchtest.
Hinweis: Diese Fortbildung bildet das Modul 5 des Lehrgangs "Der KI-Lehrgang für Lehrkräfte - Grundlagen, Praxis und Unterrichtsgestaltung mit Künstlicher Intelligenz".