Klar kommunizieren, wirksam führen
Vertrauen schaffen, Feedback auf den Punkt bringen und Kommunikationskanäle strukturieren
In dieser Fortbildung dreht sich alles um die Kommunikation in deiner Rolle als Schulleitung. Dich erwarten diese Themen:
Kommunikation ist Führung: Die 6 Funktionen von Kommunikation, Kommunikationstreppe nach Konrad Lorenz, Radikaler Konstruktivismus & innere Landkarten sowie das 4-Seiten-Modell nach Schulz von Thun.
Gespräche führen – Zuhören & Fragen: Die 4 Ebenen des Zuhörens nach Otto Scharmer, gezielter Einsatz offener vs. geschlossener Fragen zur Gesprächsführung.
Für Klarheit sorgen – Feedback & Psychologische Sicherheit: Haltung „Radical Candor“ nach Kim Scott, 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation, Psychologische Sicherheit im Team aufbauen und leben.
Kommunikation auf allen Kanälen: Vermeidung typischer Kommunikations-Fails, Kanalwahl-Kriterien sowie MS Teams als zentrales Bündelungs- und Zusammenarbeits-Tool an Schulen.
| Untertitel | Vertrauen schaffen, Feedback auf den Punkt bringen und Kommunikationskanäle strukturieren |
|---|---|
| Schulform | Volksschule, Mittelschule, AHS Unterstufe, AHS Oberstufe, Berufsschule, Polytechnische Schule, Kaufmännische Schule, Land- und forstwirtschaftliche Schule, Technische und gewerbliche Schule, Wirtschaftsberufliche Schule, Sozialberufliche Schule, andere Schulart |
| Level | Grundlagen |
| Fach | Alle |
| Dauer/Unterrichtseinheiten | 3 UE |
| Für wen geeignet | Je mehr Statements du zustimmen kannst, umso besser ist die Fortbildung für dich geeignet:
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| Was wird benötigt | Ein digitales Endgerät, optional Kopfhörer für Audio-Dateien sowie ein Notiz-/Lernbuch bzw. Zettel für eigene Notizen. |
| Lernziele |
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| Release Datum | 08.11.2026 |
Worum geht es in der Fortbildung?
Führen ohne Kommunikation ist unmöglich. Gute Kommunikation im Schulalltag muss nicht perfekt orchestriert sein, sondern klar, wertschätzend und wirksam.
Lernziele
- Du verstehst Kommunikation als zentrales Führungsinstrument und weißt es, als solches zu nutzen.
- Ich kann das aktive Zuhören zur besseren Verständnis nutzen.
- Ich kann klares und wertschätzendes Feedback formulieren.
- Ich kann psychologische Sicherheit im Kollegium gezielt stärken.
- Ich kann die Kommunikationskanäle am eigenen Schulstandort reflektieren und optimieren.
Weitere Informationen zur Fortbildung
Je mehr Statements du zustimmen kannst, umso besser ist die Fortbildung für dich geeignet:
- Ich höre oft Sätze wie "Das hab ich doch geasgt", bin aber überrascht, wie unterschiedlich Vereinbarungen im Kollegium umgesetzt werden.
- Ich möchte (kritisches) Feedback klar auf den Punkt bringen, ohne die Beziehung zu meinen Lehrkräften zu belasten.
- Ich möchte echte psychologische Sicherheit schaffen, damit Fehler offen angesprochen und auch unbequeme Meinungen in Konferenzen geäußert werden dürfen.
- Ich möchte mein Kollegium durch wirksame, offene Fragen ins eigene Denken und in die Eigenverantwortung begleiten, anstatt immer fertige Lösungen vorzugeben.
- Ich möchte Kommunikation nicht nur als reine Informationsweitergabe nutzen, sondern gezielt für Orientierung, Beziehung, Motivation und Lernen im Schulalltag einsetzen.
Ein digitales Endgerät, optional Kopfhörer für Audio-Dateien sowie ein Notiz-/Lernbuch bzw. Zettel für eigene Notizen.
Inhalt der Fortbildung
In dieser Fortbildung dreht sich alles um die Kommunikation in deiner Rolle als Schulleitung. Dich erwarten diese Themen:
Kommunikation ist Führung: Die 6 Funktionen von Kommunikation, Kommunikationstreppe nach Konrad Lorenz, Radikaler Konstruktivismus & innere Landkarten sowie das 4-Seiten-Modell nach Schulz von Thun.
Gespräche führen – Zuhören & Fragen: Die 4 Ebenen des Zuhörens nach Otto Scharmer, gezielter Einsatz offener vs. geschlossener Fragen zur Gesprächsführung.
Für Klarheit sorgen – Feedback & Psychologische Sicherheit: Haltung „Radical Candor“ nach Kim Scott, 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation, Psychologische Sicherheit im Team aufbauen und leben.
Kommunikation auf allen Kanälen: Vermeidung typischer Kommunikations-Fails, Kanalwahl-Kriterien sowie MS Teams als zentrales Bündelungs- und Zusammenarbeits-Tool an Schulen.