Zeit- & Selbstmanagement für Schulleitungen

Alltagstaugliche Methoden und Werkzeuge für eine gesunde Balance im Schulleitungs-Alltag

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€ 11,26

Kerninhalte im Überblick / Inhalt der Fortbildung

1. Worum geht's & Wie ticke ich?

  • Yerkes-Dodson-Gesetz: Leistungsfähigkeit im optimalen Erregungsbereich.
  • Lebensrad: Balance zwischen Beruf, Gesundheit, Freizeit und Beziehungen herstellen.


  • Innere Antreiber: Die 5 Glaubenssätze („Sei perfekt!“, „Mach schnell!“, „Mach's allen recht!“, „Streng dich an!“, „Sei stark!“) und ihre Erlauber.



2. Priorisieren: Was ist wirklich wichtig?

  • Eisenhower-Matrix: Einteilung in Do First, Schedule, Delegate, Delete.

  • 5 Priorisierungs-Tipps: 80/20-Regel, Top 3 des Tages, Eat the Frog, NEIN sagen, Not-to-Do-Liste.



3. Effizientes Arbeiten: Planen, organisieren, Fokus halten!

  • Taskboard (Kanban): Aufgaben sichtbar machen (Zu tun – In Arbeit – Erledigt).

  • Arbeitsorganisation: Nur EINEN Kalender nutzen, Timeboxing, max. 60 % der Zeit verplanen, Delegieren als Steuerungselement.


  • Fokus: Fokuszeiten definieren, Störungen abstellen, Aufgaben bündeln, Pomodoro-Technik.



4. Regenerieren: Das Auftanken bewusst planen

  • Grenzen kennen, Pausen bewusst einplanen, Energie statt nur Zeit managen, Ritual zum Feierabend festlegen.




5. Transfer & Praxismaterialien

  • Umsetzungsvorhaben: Konkrete 1–3 Schritte planen (Download-Arbeitsblätter für Lebensrad & Antreibertest).
Weitere Informationen
UntertitelAlltagstaugliche Methoden und Werkzeuge für eine gesunde Balance im Schulleitungs-Alltag
SchulformAHS Oberstufe, Berufsschule, Polytechnische Schule, Kaufmännische Schule, Land- und forstwirtschaftliche Schule, Technische und gewerbliche Schule, Wirtschaftsberufliche Schule, Sozialberufliche Schule
LevelGrundlagen
FachAlle
Dauer/Unterrichtseinheiten2 UE
Für wen geeignet

Je mehr Statements du zustimmen kannst, umso besser ist diese Fortbildung für dich geeignet: 

  • Ich möchte als Schulleitung oder Lehrkraft trotz vielfältiger Anforderungen selbst am Steuer meines Alltags bleiben.
  • Ich möchte lernen, Wichtiges von Dringendem zu unterscheiden und Prioritäten im Schulalltag gezielt zu setzen.
  • Ich suche nach alltagstauglichen Methoden, um Aufgaben besser zu strukturieren, Fokus zu halten und Störungen zu minimieren.
  • Ich möchte meine persönlichen Stressoren (Innere Antreiber) verstehen und bewusst für Auftank- und Regenerationsphasen sorgen.

 

Was wird benötigt

Ein digitales Endgerät, Internetverbindung, optional: Kopfhörer für Audios und Videos, dein persönliches Notiz-/Lernbuch für deine Reflexionen 

Lernziele
  • Du bewertest deine aktuelle Lebensbalance (Lebensrad), erkennst deine Inneren Antreiber (Transaktionsanalyse) und nutzt Erlauber für einen besseren Umgang mit Stress.
  • Du unterscheidest Wichtiges von Dringendem (Eisenhower-Matrix) und nutzt Methoden wie Pareto (80/20), „Eat the Frog“ und „Nein-Sagen“.
  • Du setzt visuelle Tools wie das Taskboard (Kanban) ein, wendest Timeboxing an und minimierst Ablenkungen gezielt im Schulalltag.
  • Du planst Erholungsphasen als wichtigste Ressource ein und nutzt Delegieren als effektives Zeitmanagement-Instrument.
Release Datum26.10.2026
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Diese Fortbildung ist auch im Rahmen von lörn 365 für Einzelpersonen und im Rahmen der Schullizenz verfügbar.

Worum geht es in der Fortbildung?

Die Fortbildung „Zeit- und Selbstmanagement“ bietet Schulleitungen und Lehrkräften alltagstaugliche Strategien, um der Aufgabenflut mit weniger Druck zu begegnen. Du reflektierst innere Antreiber und lernst praxiserprobte Methoden wie Eisenhower-Matrix und Taskboard gezielt einzusetzen. So schaffst du Entlastung und Fokus für das Wesentliche.

Lernziele

  • Du bewertest deine aktuelle Lebensbalance (Lebensrad), erkennst deine Inneren Antreiber (Transaktionsanalyse) und nutzt Erlauber für einen besseren Umgang mit Stress.
  • Du unterscheidest Wichtiges von Dringendem (Eisenhower-Matrix) und nutzt Methoden wie Pareto (80/20), „Eat the Frog“ und „Nein-Sagen“.
  • Du setzt visuelle Tools wie das Taskboard (Kanban) ein, wendest Timeboxing an und minimierst Ablenkungen gezielt im Schulalltag.
  • Du planst Erholungsphasen als wichtigste Ressource ein und nutzt Delegieren als effektives Zeitmanagement-Instrument.

Weitere Informationen zur Fortbildung

Dauer
2 UE
Level
Grundlagen
Fach
Alle
Schulform
AHS Oberstufe, Berufsschule, Polytechnische Schule, Kaufmännische Schule, Land- und forstwirtschaftliche Schule, Technische und gewerbliche Schule, Wirtschaftsberufliche Schule, Sozialberufliche Schule
Ist die Fortbildung für mich geeignet?

Je mehr Statements du zustimmen kannst, umso besser ist diese Fortbildung für dich geeignet: 

  • Ich möchte als Schulleitung oder Lehrkraft trotz vielfältiger Anforderungen selbst am Steuer meines Alltags bleiben.
  • Ich möchte lernen, Wichtiges von Dringendem zu unterscheiden und Prioritäten im Schulalltag gezielt zu setzen.
  • Ich suche nach alltagstauglichen Methoden, um Aufgaben besser zu strukturieren, Fokus zu halten und Störungen zu minimieren.
  • Ich möchte meine persönlichen Stressoren (Innere Antreiber) verstehen und bewusst für Auftank- und Regenerationsphasen sorgen.

 

Was wird für die Fortbildung benötigt?

Ein digitales Endgerät, Internetverbindung, optional: Kopfhörer für Audios und Videos, dein persönliches Notiz-/Lernbuch für deine Reflexionen 



Inhalt der Fortbildung

Kerninhalte im Überblick / Inhalt der Fortbildung

1. Worum geht's & Wie ticke ich?

  • Yerkes-Dodson-Gesetz: Leistungsfähigkeit im optimalen Erregungsbereich.
  • Lebensrad: Balance zwischen Beruf, Gesundheit, Freizeit und Beziehungen herstellen.


  • Innere Antreiber: Die 5 Glaubenssätze („Sei perfekt!“, „Mach schnell!“, „Mach's allen recht!“, „Streng dich an!“, „Sei stark!“) und ihre Erlauber.



2. Priorisieren: Was ist wirklich wichtig?

  • Eisenhower-Matrix: Einteilung in Do First, Schedule, Delegate, Delete.

  • 5 Priorisierungs-Tipps: 80/20-Regel, Top 3 des Tages, Eat the Frog, NEIN sagen, Not-to-Do-Liste.



3. Effizientes Arbeiten: Planen, organisieren, Fokus halten!

  • Taskboard (Kanban): Aufgaben sichtbar machen (Zu tun – In Arbeit – Erledigt).

  • Arbeitsorganisation: Nur EINEN Kalender nutzen, Timeboxing, max. 60 % der Zeit verplanen, Delegieren als Steuerungselement.


  • Fokus: Fokuszeiten definieren, Störungen abstellen, Aufgaben bündeln, Pomodoro-Technik.



4. Regenerieren: Das Auftanken bewusst planen

  • Grenzen kennen, Pausen bewusst einplanen, Energie statt nur Zeit managen, Ritual zum Feierabend festlegen.




5. Transfer & Praxismaterialien

  • Umsetzungsvorhaben: Konkrete 1–3 Schritte planen (Download-Arbeitsblätter für Lebensrad & Antreibertest).